وقت مطالعه کتاب و کتابخوانی پنج شنبه ها ویژه پرسنل نوسازی مدارس

به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی مدارس، توسعه و تجهیز مدارس استان کرمان با پیگیری و به ابتکار مهندس بیجاری مشاور جوان مدیر کل نوسازی مدارس کرمان و مساعدت مدیر کل محترم مقرر شد تا پنج شنبه های هر هفته یک ساعت، از ساعت ۷:۱۵ تا ۸:۱۵ صبح پرسنل و کارکنان این اداره کل در سالن کنفرانس وقتشان را به مطالعه کتاب و کتابخوانی اختصاص دهند.

مهندس بیجاری مشاور جوان مدیر کل نوسازی مدارس استان کرمان در این خصوص گفت:هدف از اجرای این طرح بالا بردن میزان سرانه مطالعه و تقویت بنیه ی علمی ، پژوهشی وآموزشی همکاران و در راستای به روزرسانی اطلاعات و معلومات پرسنل، تصمیم به این شد تا در هفته پنچ شنبه ها یک ساعت وقت جهت مطالعه کتاب و مقالات علمی – پژوهشی به همکاران اختصاص یابد.

گفتنی است در اولین جلسه برگزاری مطالعه این طرح مورد استقبال جمع زیادی از همکاران نوسازی مدارس واقع شد.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان کرمان گفت: با توجه به محرومیت‌های استان کرمان در مناطق آموزشی جنوب، شرق استان کرمان به دلیل رشد جمعیت دانش آموزی با کمبود صندلی، میز، نیمکت روبرو هستیم. به گزارش اداره روابط عمومی و اطلاع رسانی نوسازی مدارس استان کرمان، سید محمد واعظی نژاد مدیرکل نوسازی مدارس استان کرمان امروز در نشست با مدیر کل شرکت صنایع آموزشی ایران ومعاون آموزش ابتدایی آموزش وپرورش استان کرمان در خصوص تامین وخرید تجهیزات آموزشی مدارس گفت: وقتی اعتبارات دولتی برای خرید تجهیزات آموزشی محدود است، خرید تجهیزاتی مثل صندلی دانش آموز برای منطقه‌ای که محروم بوده و دانش آموز روی زمین می‌نشیند، ارجحیت دارد و توجیه پذیر است و بایستی به جای کیت‌های محتوای آموزشی کمبود امکانات اولیه از قبیل صندلی، میز و نیمکت را جبران نموده و سپس سراغ اولویت‌های بعدی مثل کیت‌های محتوای آموزشی که در روش‌های نوین تدریس بسیار حائز اهمیت هستند، برویم.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان کرمان افزود: با توجه به محرومیت‌های استان کرمان هنگامی در مناطق آموزشی جنوب، شرق استان کرمان به دلیل رشد جمعیت دانش آموزی با کمبود صندلی، میز، نیمکت روبرو هستیم، اولویت تامین تجهیزات ابتدا با خرید امکانات اولیه است و در مرحله بعد باید سراغ تجهیزات جدید آموزشی و کیت‌های محتوای آموزشی باشیم.

واعظی نژاد با اعلام اینکه در برخی مناطق آموزشی استان کرمان با کاهش جمعیت دانش آموزی روبرو هستیم، بیان کرد:در مدارس کلاس‌های درس، بصورت چند پایه دایر و اداره می‌شود، و تجهیزات اولیه مدارس تامین شده و نیاز به تجهیزات آزمایشگاهی، کارگاهی، هوشمند سازی و کیت‌های محتوای آموزشی است در حالیکه فقدان کیت‌های آموزشی برای کلاس‌های چند پایه در حال حاضر یک معضل برای تدریس معلمان در کلاس‌های چند پایه است.

مدیرکل نوسازی مدارس استان کرمان عنوان کرد: هر دو مجموعه نوسازی مدارس و آموزش و پرورش بصورت مستمر درگیر خرید و توزیع تجهیزات هستند و بخش مهمی از کار این دو دستگاه در این حیطه تعریف می‌شود.

واعظی نژاد با اشاره به اینکه نهایتا در بحث تجهیزات آموزشی، آموزش و پرورش بهره بردار است، بیان کرد: خرید و توزیع تجهیزات آموزشی بر اساس درخواست‌ها و اولویت‌های آموزش و پرورش صورت می‌گیرد و مدیریت تامین و توزیع آن با نوسازی مدارس است ولیکن تجهیزات آموزشی از سوی اداره کل نوسازی مدارس به ادارات آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق تحویل می‌شود و نحوه توزیه آن در مدارس بر عهده خود ادارات آموزش و پرورش است.

او همچنین بر تحقق عدالت آموزشی تاکید کرد و گفت: در راستای تحقق عدالت آموزشی و رسالت دستگاه بزرگ تعلیم و تربیت معتقدیم دانش آموزان با تجهیزات مناسب و به روز بایستی تحت آموزش قرار بگیرند و مهارت و کار را با تجهیزات خوب یاد بگیرند.

مدیر کل نوسازی مدارس استان کرمان بر نظارت دقیق بر پروژه‌های فعال مدرسه سازی سطح استان تاکید کرد و از جمع‌آوری بخاری‌های نفتی در مدارسی که دارای علمک گاز هستند، تا پایان مهرماه خبر داد.

به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه وتجهیز مدارس استان کرمان، ” سید محمد واعظی‌نژاد” مدیرکل نوسازی مدارس کرمان برچیده شدن پروژه های خشت و گلی را حاصل تلاش، پشتکار و پیگیری ناظران پروژه‌ها عنوان کرد و خطاب به ناظران گفت: در راستای اجرای طرح جمع‌آوری پروژه‌های نفتی تا پایان مهر ماه سال‌جاری همانند طرح برچیده شدن مدارس خشت و گلی همت گمارید و با دقت و حساسیت لازم بر امر نظارت انجام وظیفه نمایید.

وی همچنین بر جذب اعتبارات طرح‌ها و برنامه‌ها تاکید کرد و افزود: ناظران بایستی پیشرفت پروژه‌های دولتی و خیری را به صورت مستمر گزارش دهند و حتی برای پروژه‌های خیری اهمیت بیشتری قائل شوند تا طبق جدول زمانبندی تعهد خیر نیکوکار محقق شود.

مدیر کل نوسازی مدارس استان کرمان  با اشاره به اینکه لازم است دو واحد نظارت و دفتر فنی این اداره کل در راستای رفع ابهامات و به روز شدن نقشه‌ها و فایل‌های اجرایی هماهنگی بیشتری با هم داشته باشند، بیان کرد: برگزاری جلسات فی مابین این دو واحد فنی، مهندسی و تخصصی در دستور کار قرار گیرد.

به گزارش ایسنا، “محمد حسنی” معاون اجرایی و نظارت، بر اتمام پروژه‌های فعال طبق مهلت داده شده تاکید کرد و گفت: ناظران نوسازی مدارس خط مقدم اجرای پروژه‌های ساخت و ساز هستند و در صورتی پروژه‌ای نیمه تمام بماند و اعتبار آن جذب نشود استان ضرر خواهد کرد.

معاون اجرایی و نظارت نوسازی مدارس استان کرمان حذف ۳۰ مدرسه خشت و گلی را حاصل همکاری و حمایت‌های دستگاه‌های مختلف اجرایی و نظارتی استان عنوان کرد و ادامه داد: اگر آبادانی در استان اتفاق بیفتد مطمینا همه دستگاه‌های اجرایی و نظارتی استان و مردم ذینفع خواهند بود و اگر طرحی روی زمین بماند استان از نعمت پیشرفت و آبادانی بی‌بهره خواهد ماند.

وی با اشاره به اینکه رعایت نکات فنی و اجرایی توسط پیمانکاران پروژه‌ها مورد اهمیت است، تاکید کرد: نظارت بر کار پیمانکاران از وظایف ناظران نوسازی مدارس است و در صورتی که ناظر گزارشی از پیمانکاری مبنی بر عدم رعایت اصول و قوانین فنی به ما ارائه دهد، پروژه از پیمانکار تحویل گرفته نمی‌شود تا پیمانکار نواقص را مرتفع سازد.

وحدتی گفت: در کنار منابع مالی محدود، تقاضا‌ها زیاد است و تنها با مدیریت صحیح منابع می‌توان به بهترین شکل منابع را هزینه کرد.

به گزارش خبرنگار روابط عمومی نوسازی مدارس استان کرمان، وحدتی پور نماینده سازمان نوسازی مدارس کشور در سفر دو روزه به استان کرمان علاوه بر بازدید از انبار تجهیزات نوسازی کرمان و ارزیابی پرونده‌های خرید و توزیع تجهیزات طی جلسه‌ای با معاون پشتیبانی و همکاران حوزه مالی و حقوقی بر مدیریت منابع مالی و خرید و توزیع تجهیزات تاکید کرد و گفت: خط مقدم تامین و توزیع تجهیزات مدارس معاونت مالی و پشتبانی است و در حال حاضر با مساعدت رخشانی مهر ریاست سازمان نوسازی مدارس کشور مدیریت خرید و توزیع تجهیزات آموزشی مدارس به خود استان‌ها واگذار شده و ادارات کل نوسازی استان‌ها بایستی بحث خرید و توزیع تجهیزات مدارس را مدیریت کنند.

او با اعلام اینکه تاکنون عملکرد تعداد زیادی از ادارات کل نوسازی سراسر کشور در زمینه خرید تجهیزات و نحوه توزیع آن‌ها ارزیابی شده، افزود: در بازدید‌هایی که به عمل آمده باید دید پارامتر‌هایی واگذاری رعایت شده و اینکه رضایت مورد نظر حاصل شده و در کنار جلب رضاینتمندی آموزش و پرورش مقررات و ضوابط مربوطه رعایت شده است.

وحدتی پور بیان کرد: در این بازدید‌ها هم نقاط قوت مد نظر است و هم سعی داریم نقاط ضعف را مرتفع سازیم .

نماینده سازمان نوسازی کشور بحث انتقال تجربیات را از ادارات کل نوسازی موفق به دیگر ادارت کل مورد تاکید دانست و گفت: تجربیات موفق برخی ادارات که عملکرد خوبی داشتند به دیگر ادارات می‌تواند مثمر ثمر باشد و اراده بر این است در بازدید‌هایی که دارم نقاط قوت ضمن انتقال تقویت شود و نقاط ضعف مرتفع و کاهش یابد.

وحدتی پور همچنین روند توزیع تجهیزات را نیز مهم عنوان کرد و گفت: خرید و توزیع تجهیزات بایستی بر اساس نیاز‌ها و اولویت‌های آموزش و پرورش باشد و بر اساس نیاز آموزش و پرورش تجهیزات در اختیار آموزش و پرورش قرار گیرد.

او نحوه خرید و توزیع تجهیزات را در مدارس در راستای تحقق عدالت آموزشی مهم دانست و تصریح کرد: نوسازی مدارس بایستی پس از نیاز سنجی  و تعیین اولویت‌های آموزش و پرورش صحت سنجی نیاز‌ها را انجام دهد تا حقی از منطقه‌ای تضییع نشود و عدالت آموزشی که دنبال می‌کنیم محقق شود.

وحدتی پور ضمن اشاره به اهمیت موضوع رسیدگی دستگاه‌های نظارتی به پرونده‌ها و اسناد مالی افزود: مستند سازی از نحوه خرید و توزیع تجهیزات آموزشی حائز اهمیت است و بازدید میدانی و بررسی بر اساس چک لیست‌های تهیه شده و استاندارد می‌تواند راهگشای همکاران حوزه مالی و پشتیبانی باشد.