معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کرمان در بیست و یکمین جشنواره خیرین مدرسه ساز استان کرمان گفت: تعهد خیرین مدرسه ساز استان کرمان ۳۱۰ میلیارد ریال می باشد که امیدواریم این تعهدات در سال ۹۸ مانند سال ۹۷ صددرصد محقق شود.

به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان کرمان، محمدصادق بصیری در بیست و یکیمین جشنواره خیرین مدرسه ساز استان کرمان، افزود: جمعیت دانش آموزی استان کرمان بیش از ۷۲۰ هزار نفر و فضای آموزشی این استان بالای ۷ هزار و ۲۰۰ مدرسه است.
وی تصریح کرد: برابر آمار ۲۴۲ خیر مدرسه ساز کرمان در ۶۱ پروژه مدرسه سازی شامل ۲۴۰ کلاس درس در سال ۹۸ مشارکت دارند.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کرمان، تصریح کرد: مدرسه سازی اقدام و راه خطیری در راستای اعتلای فرهنگ جامعه است.
وی به نقل قرآن کریم به عنوان مهمترین الگو و راهنمای بشریت پرداخت و گفت: “بهترین توشه تقوا است”.
بصیری احسان و نیکوکاری را با تقوا دارای ارتباط مستقیم دانست و اظهار داشت: این دو لازم و ملزوم یکدیگر هستند، اما باید بدانیم کجا و چگونه احسان و نیکوکاری کرد.
وی تاکید کرد: افرادی که از همه زندگی خود می گذرند و به جامعه خدمت می کنند بهترین نوع احسان را از خود نشان می دهند.
محمدصادق بصیری، افزود: رهبر معظم انقلاب اسلامی(مدظله العالی)، جامعه خیرین را پدیده مبارکی دانسته اند، لذا باید بدانیم از لحظات زندگی مان چگونه استفاده کنیم و بهره ببریم.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری کرمان این استان را در زمینه جذب خیرین مدرسه ساز موفق دانست و اظهار داشت: کار خیرین در استان کرمان زبانزد خاص و عام است.

عطاء احمدی ستاره درخشانی از یک خیر مدرسه‌ساز

محمدصادق بصیری، اظهار کرد: استان کرمان در زمینه جذب خیران مدرسه‌ساز موفق عمل کرده و کار خیران چه حوزه دانشگاه و آموزش و پرورش استان زبانزد خاص و عام است و عطاء احمدی ستاره درخشانی از یک خیر مدرسه‌ساز در استان کرمان و کشور است.
وی با اشاره به اینکه کرمان با گستردگی زیاد نیازمند حمایت خیران است، گفت: در برخی نقاط استان در زمینه تامین فضاهای آموزشی مناسب در تنگنای شدید قرار دارند و تا رسیدن به عدالت در فضای آموزشی فاصله داریم.
بصیری، ابراز داشت: تعهد خیران مدرسه‌ساز استان کرمان ۳۱۰ میلیارد ریال است که تاکنون تنها ۴۵ درصد آن تحقق یافته است.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری کرمان از عطا احمدی به عنوان رادمرد مدرسه ساز و ستاره درخشان و گمنام مدرسه سازی استان کرمان و کشور یاد کرد.

مدیرکل نوسازی مدارس استان کرمان گفت: ۳۰مدرسه خشت و گلی در استان کرمان وجود دارد که در ۱۲ منطقه آموزشی استان قرار دارند.

به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه وتجهیز مدارس استان کرمان، سید محمد واعظی نژاد مدیرکل نوسازی مدارس استان کرمان در گفتگو با خبرنگار راه آرمان در رابطه با تعداد مدارس خشت و گلی در استان کرمان اظهار داشت: ۳۰مدرسه خشت و گلی در استان کرمان وجود دارد .

وی گفت : این مدارس در ۱۲ منطقه آموزشی استان کرمان با ۸۰ کلاس درس و با زیربنای ۶هزار ۴۸۴متر مربع برای یک هزار و ۲۷۳ دانش آموز است.

مدیرکل نوسازی مدارس استان کرمان خاطر نشان کرد: این ۳۰مدرسه از محل اعتبارات تخریب و بازسازی در قالب برچیدن مدارس خشت و گلی استان کرمان معرفی شده اند .

واعظی نژاد عنوان داشت: کار بازسازی این پروژه ها از نیمه دوم سال ۹۷ آغاز شده است و پیش بینی می شود تا مهرماه سال ۹۸ حدود ۷۰ درصد این مدارس جهت بهره برداری تحویل آموزش و پرورش استان شود.

وی افزود: مدارس خشت و گلی در شهرستان های ریگان، ارزوئیه، اسفندقه، بافت، بردسیر، بم، رابر، راین، فهرج، کوهبنان، منوجان و نرماشیر قرار دارند.

مدیرکل نوسازی مدارس استان کرمان با اشاره به شهرستان هایی که باید بازسازی در آن ها صورت گیرد ، ابراز داشت: در شهرستان ریگان ۳ پروژه و ۹ کلاس درس، ارزوئیه ۱پروژه و ۱ کلاس درس، اسفندقه ۲ پروژه و ۳ کلاس درس، بافت ۵پروژه و ۱۳ کلاس درس،بردسیر ۲ پروژه و ۱۲ کلاس درس، بم ۲ پروژه و ۲ کلاس درس، رابر ۴پروزه و ۹ کلاس درس،راین ۲پروژه و ۲ کلاس درس، فهرج ۳ پروزه و ۴ کلاس درس، کوهبنان ۳ پروژه و ۱۸ کلاس درس، منوجان۱ پروژه و ۱ کلاس درس،نرماشیر ۲ پروژه و ۶ کلاس درس باید مورد بازسازی قرار گیرند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان، در مراسم تکریم و معارفه مدیرکل نوسازی مدارس استان با بیان اینکه خدمات اداره کل نوسازی مدارس از بدو شکل گیری همگام با نظام تعلیم و تربیت بوده، نقش این سازمان در ساخت فضاهای آموزشی را تعیین کننده خواند.

به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی، توسعه وتجهیز مدارس استان کرمان، احمد اسکندری نسب، مدیرکل آموزش و پرورش استان، در مراسم تکریم و معارفه مدیرکل نوسازی مدارس استان با بیان اینکه خدمات اداره کل نوسازی مدارس از بدو شکل گیری همگام با نظام تعلیم و تربیت بوده، نقش این سازمان در ساخت فضاهای آموزشی را تعیین کننده خواند.

وی جذب و مشارکت خیرین را بهترین ظرفیت سازمان نوسازی مدارس عنوان و بیان کرد: بیش از ۳۰ تا ۴۰ درصد فضاهای آموزشی کشور توسط خیرین ساخته شده است.

اسکندری نسب در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به اینکه هدف اصلی آموزش و پرورش اجرای سند تحول بنیادین است گفت: این سند ۶ زیرنظام دارد که یکی از آنها فضا تجهیزات و فنآوری است که نقش تعیین کننده در یادگیری داد و بستر مناسبی برای سایر زیربناها است.

وی ادامه داد: از ۱۳۱ راهکار در سندتحول بنیادی ۹ راهکار مستقیم و ۲۱ راهکار غیرمستقیم با این  زیربنا ارتباط دارد و مسئولیت آن بر عهده سازمان نوسازی مدارس است.

این مسئول دوره جدید سازمان نوسازی مدارس با حضور دکتر رخشانی مهر را مورد توجه قرار داد و آن را فصل جدیدی در فضاهای آموزشی کیفی و مدرن توصیف و بیان کرد: در طراحی و معماری فضای آموزشی محیط آموزشی مد نظر است نه کلاس درس تا فرآیند تسهیل کننده در یاددهی و یادگیری داشته باشد.

 وی بر مکان بینی واقع بینانه و آینده نگر و نیز ساخت مدرسه متناسب با اقلیم و منطقه تأکید کرد و افزود: باید به نقطه نظر مشترک از نظر تأمین تجهیزات مورد نیاز فضاهای آموزشی برسیم و تکریم، ترغیب حفظ و حنایت خیرین در دستور کار است.

Upload Files